Hubungan Penggunaan Gawai Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Dan V Di Sekolah Dasar Kanisius Bantul Yogyakarta

Angelia Sekar Ayu Panjawi, Sekar (2026) Hubungan Penggunaan Gawai Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Dan V Di Sekolah Dasar Kanisius Bantul Yogyakarta. Undergraduate thesis, STIKes Panti Rapih Yogyakarta.

	Text Bab 1 New Laporan Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Download (209kB)
	Text bab 2 New Laporan Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB)
	Text Bab 3 New Laporan Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Restricted to Repository staff only Download (244kB)
	Text Bab 4 New Laporan 18 agst Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB)
	Text Bab 5 New Laporan Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Download (122kB)
	Text Lampiran New Laporan 18 agst Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Download (2MB)
	Text Hal awal New Laporan 18 agst Hasil Penelitian_Angelia Sekar Ayu Panjawi (202223056).pdf Download (564kB)

Abstract

Gawai merupakan salah satu teknologi yang penting dalam kehidupan sehari-hari karena dapat membantu manusia memperoleh informasi dan dapat berkomunikasi secara efektif. Gawai dilengkapi dengan berbagai fitur seperti; akses internet, panggilan video, telepon, permainan, dan media sosial yang dapat digunakan oleh berbagai kalangan, termasuk anak-anak. Penggunaan gawai dapat memberikan dam pak positif dalam mendukung suatu kegiatan tetapi penggunaannya yang tidak tepat juga dapat menimbulkan dampak negatif terutama pada anak-anak di usia sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara penggunaan gawai dengan prestasi belajar siswa kelas IV dan V di Sekolah Dasar Kanisius Bantul Yogyakarta. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional yaitu pengumpulan data yang dilakukan pada satu waktu tertentu. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah populasi sebanyak 72 responden. Pengumpulan data untuk mengukur penggunaan gawai dilakukan menggunakan kuesioner berjumlah 14 pertanyaan, sedangkan prestasi belajar diukur berdasarkan nilai ujian tengah semester (UTS) siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian responden memiliki intensitas penggunaan gawai dalam kategori tinggi (63,9%), sedangkan prestasi belajar paling banyak berada dalam kategori baik (61,1%). Hasil uji kolerasi Spearman’s rho menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara penggunaan gawai dengan prestasi belajar siswa

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	STIKes Panti RApih Yogyakarta > Sarjana Keperawatan
Divisions:	Prodi S1 Keperawatan
Depositing User:	Angelia sekar ayu panjawi
Date Deposited:	18 Aug 2026 08:26
Last Modified:	18 Aug 2026 08:26
URI:	http://repository.stikespantirapih.ac.id/id/eprint/3180

Actions (login required)

View Item